วันที่ 9 เมษายน พ.ศ. 2569 ณ ศูนย์การเรียนกาญจนบุรี มีการประชุมติดตามการดำเนินงานโรงเรียนในโครงการกองทุนการศึกษา ระดับมัธยมศึกษา ทั้งสายสามัญและสายอาชีพ (วิชาช่าง) โดยมี พลเอก ไพบูลย์ คุ้มฉายา องคมนตรี เป็นประธาน และ รองศาสตราจารย์ ดร.เสถียร ธัญญศรีรัตน์ รักษาราชการแทนอธิการบดีสถาบันเทคโนโลยีปทุมวัน พร้อมด้วย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ฤทธิชัย สังฆทิพย์ รองอธิการบดี เข้าร่วมให้การต้อนรับ โดยมีผู้เข้าร่วมประชุมจากหน่วยงานด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ รองผู้ว่าราชการจังหวัดผู้กำกับดูแลด้านการศึกษา รองศึกษาธิการภาค ศึกษาธิการจังหวัด รองศึกษาธิการจังหวัด ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา (สพม.) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) เขต 3 ตลอดจนหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ที่ประชุมได้กำหนดแนวทางการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม (เสาหลักที่ 3) ของสำนักงานโครงการกองทุนการศึกษา โดยใช้กรอบ “12 คุณธรรม” เป็นแนวทางหลัก ซึ่งสถานศึกษาสามารถคัดเลือกคุณธรรมไปดำเนินการตามความเหมาะสม ไม่จำเป็นต้องดำเนินการพร้อมกันทั้งหมด พร้อมกำหนดการประเมินผลใน 3 ระดับ ได้แก่ ระดับโรงเรียน ระดับห้องเรียน และระดับบุคคล โดยในระดับบุคคลมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนตามหลัก “ระเบิดจากข้างใน” เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนปฏิบัติความดีจากความตั้งใจของตนเอง และเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างยั่งยืน ทั้งนี้ ที่ประชุมได้เน้นย้ำให้สถานศึกษาดำเนินการติดตามและประเมินพฤติกรรมของผู้เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดภาคเรียน โดยกำหนดช่วงเวลาในการติดตามอย่างสม่ำเสมอ มิใช่ประเมินจากกิจกรรมเพียงครั้งเดียว พร้อมทั้งปรับรูปแบบการบันทึกผลการประเมินให้มีความกระชับ โดยใช้การบันทึกเหตุการณ์เชิงพฤติกรรมในลักษณะย่อ เน้นเฉพาะกรณีที่ไม่เป็นไปตามข้อตกลง เพื่อสะท้อนพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจริง และช่วยลดภาระงานของครู แทนการใช้แบบตรวจสอบรายการ (Checklist) นอกจากนี้ ยังได้กำหนดบทบาทของ อสส. ในการสนับสนุนการดำเนินงานด้านคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนโครงการกองทุนการศึกษาและโรงเรียนเครือข่าย โดยให้รับทราบแนวทางการขับเคลื่อนจากส่วนกลาง มีความเข้าใจในแบบฟอร์มและวิธีการประเมินอย่างถูกต้อง สามารถใช้เครื่องมือประเมินได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนงานในพื้นที่ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน รวมถึงสามารถนำแนวทางไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่ได้อย่างเป็นรูปธรรม การประชุมครั้งนี้ถือเป็นการยกระดับการดำเนินงานด้านคุณธรรมจริยธรรมในสถานศึกษาให้มีความเป็นระบบ ชัดเจน และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นผู้มีความรู้ควบคู่คุณธรรม มีวินัย มีความรับผิดชอบ และเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของสังคมในอนาคตต่อไป
